2025年6月9日下午2:30，分析化学及环境科学教研室在化工楼A415室举办智慧教学平台辅助教学的经验分享会。杨敏、许定达、唐雨冉三位教师分别以“智慧树”、“学在内师”和“雨课堂”智慧教学平台为例，展示了信息化技术与课程教学的深度融合，为地方应用型高校的课程建设、教师发展和学生培养提供了创新思路与实践范例。

智慧平台赋能课程建设，打造特色“金课”

杨敏老师以《环境化学》课程为例，详细演示了“智慧树”平台在“翻转课堂”中的应用。通过构建“线上预习+线下研讨”的混合式教学模式，学生可自主完成课前知识学习，课堂时间则用于案例分析和环保项目设计。杨老师特别指出，“智慧树”的数据分析功能可以帮助教师精准识别学生学习难点，动态优化教学策略，使课程教学更利于学生的能力培养。

许定达老师则重点介绍了学校自主开发的“学在内师”平台在《环境工程制图》课程中的应用。该平台整合了课程直录播、线上资源库、智能题库等功能，教师可便捷录制和剪辑教学视频，学生则能通过移动端完成作业并获取AI智能批改反馈。许老师表示：“‘学在内师’不仅提升了工科学生的实践能力，也培养了他们运用信息化手段解决问题的能力，为未来的职业发展奠定基础。”

技术驱动师生发展，构建教学创新共同体

唐雨冉老师分享了“雨课堂”在《分析化学实验》教学中的创新应用。通过“雨课堂”的实验操作视频回放、实时弹幕互动、学习数据追踪等功能，教师能够精准掌握学生学习情况，优化实验教学流程。唐老师强调：“智慧工具不仅提升了课堂效率，也为教师提供了科学的教学改进依据；同时也利于学生随时随地进行课程学习、讨论，完成学习任务。”

与会教师还就如何深化智慧教学改革、强化学生的实践能力和创新素养展开了热烈讨论。此次分享会不仅总结了现有经验，也为未来智慧化教学在人才培养中的深入应用提供了重要参考。

图文|王姝羡 苏布道  一审|张媛园  二审|朱俊  三审|刘勇