为全面落实学校《关于开展2025年春季学期本科课程评估工作的通知》要求，高质量完成《分析化学》课程自评工作，4月1日下午2:30，分析化学及环境科学教研室《分析化学》课程组成员在化工楼A415室召开课程评估工作研讨会，会议由教研室主任兼《分析化学》课程负责人苏布道老师主持。

对标评估标准，明确任务分工

团队成员深入学习研究了《内江师范学院本科课程评估实施方案》及附件评估标准，重点围绕课程目标与内容、教学过程与改革成效、考核与档案评价等一级指标展开研讨。结合《分析化学》课程特点，苏老师对自评报告撰写、支撑材料整理、持续改进机制等关键环节进行任务分解。苏老师负责统筹自评报告整体框架，负责“课程目标与内容评价”、“持续改进评价”模块；唐雨冉老师聚焦“课程教学过程与改革成效”，整理混合式教学、课程思政案例等实证材料；王姝羡老师承担“课程考核与档案评价”，完善考核方式合理性分析及课程目标达成度报告。

强化OBE理念，突出课程特色

苏老师强调，评估工作需紧扣OBE教育理念，充分展现课程建设成效：在目标定位方面，对标化学专业人才培养方案，强化课程对“学科素养”、“实践能力”等毕业要求的支撑；在教学创新上，突出“两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）设计，如分析化学、跨学科案例教学；从持续改进角度考虑，结合近三年学生评教与课程目标达成度数据，优化分层教学策略，增设开放型实验项目。

倒排时间节点，确保高效推进

根据学校评估进度要求，团队讨论确定了各项自评任务完成的具体时间节点。4月5日前：完成课程大纲、教案等基础材料核查完善；4月8日前：汇总支撑材料（如教学改革成果、学生竞赛获奖证书）；4月9日前：完成自评报告初稿，成员间交叉检查。

苏老师表示：“本次课程评估是检验《分析化学》课程质量的重要契机，团队将严格对标建设，达到“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，进一步提升本课程对应用型人才培养的支撑力。”

 《分析化学》课程近年先后成功立项为校级线上线下混合式本科一流课程、四川省高等院校应用型示范课程等，在信息化、思政融合、应用型案例教学等方面成效显著。此次课程评估的参与，将为未来本课程申报省级一流本科课程奠定坚实基础。

图文|唐雨冉 苏布道  一审|张媛园  二审|朱俊  三审|刘勇