2024年9月2日，物理化学及化学工程教研室在化工楼A304召开了新学期实验教学工作研讨会，教研室专任教师及实验室管理人员参加了会议。会议由教研室主任曹琨老师主持。

首先，曹老师说明了本次会议的主题：基于持续改进理念，讨论前一轮实验课程教学和考核评价中发现的问题的完善改进，加强本学期实验教学改进和课程建设。《物理化学实验》任课教师提出了上一轮过程性考核中存在的问题。潘杰老师向课程团队及教研室老师分享了《研究性实验》教学经验：研究性实验旨在帮助学生提高学科认识，拓展专业视野，培养其资料查阅、实验设计和问题分析等能力。同时，他也提出了本课程教学过程中发现的问题。教研室老师集思广益，建言献策。大家一致认为实验课应大力提高学生的化学实验技能和科学素养，促进他们在化学化工领域的综合能力发展。本学期实验教学将采取以下举措：首先，本期实验教学将注重培养学生的实验设计和实验操作的能力。学生将通过参与各类实验项目，从实践中掌握实验设计和实验操作的技巧，培养科学思维和创新意识。其次，实验教学将加强培养学生实验数据的处理和分析能力。学生将学习如何正确记录实验数据，运用统计和图表分析方法，得出准确的结论。这将培养学生的科学观察和实验推理能力，提高他们的实验数据处理和分析水平。最后，还将注重学生的实验安全教育和实验报告的撰写能力培养。学生将学习实验室安全知识，掌握实验操作的注意事项，确保实验过程的安全性。同时，学生将学习如何撰写规范的实验报告，包括实验目的、实验步骤、实验结果和结论等内容，培养他们的科学写作能力。

本次教研活动，一定程度上解决了课程面临的问题，为课程的建设发挥了重要作用。我们相信，通过各实验课程的持续建设和考核评价方法的不断完善，学生们将能够全面提升自己的动手实践能力和科学素养，为未来的科学研究和创新做好准备。

图文|曹琨  一审|张媛园 二审|朱俊 三审|刘勇