为深入贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，落实立德树人根本任务，深化“三全育人”体系建设，充分发挥专业课程育人作用，推进化学化工学院的课程思政建设工作，2022年10月至11月，分析化学及环境科学教研室组织教师开展了本学期课程思政系列教研活动。

第一阶段为2022年10月10日至10月31日，组建课程组，打磨思政课程，促进活力教研。根据教研室专任教师的专业学科方向，分析化学及环境科学教研室组建了分析化学和环境科学两个课程组。基于课程思政建设教改项目，两个课程组通过开展教研活动，对相应课程的思政元素进行了深入的挖掘和精巧的设计，将专业知识与家国情怀、法治意识、社会责任及人文精神等教育元素进行了融合。

第二阶段为成果展示阶段。2022年11月1日，经教研室的初赛选拔和推荐，全体老师集体讨论推荐谭亚南、刘敏老师作为本教研室代表参加学院的课程思政赛课。2022年11月14日下午，比赛正式启动。比赛中，分析化学及环境科学教研室的两个教师结合安全生产、碳达峰、职业操守及家国情怀等思政元素，进行了5分钟的课程设计陈述及思政元素解读和15分钟的教学展示，充分展现了课程教学中所承载的育人功能。两位老师生动的教学既赋予了传统思政教育以鲜活的生命力，又丰富了专业课程本身的内涵，展示了分析化学及环境科学教研室专任教师过硬的教学能力、专业水平和良好的综合素质。

经过学院初赛，谭亚南被学院推荐为学校正高级职称的思政教学大赛选手。

第三阶段为加强课程思政的持续建设阶段。一方面教研室和课程组助力参赛选手进一步打磨课程；另一方面，经过系列课程思政教研活动，老师们在认识上达成了共识：讲授课程，是教书；思政教育，是育人，而课程思政，实现了教书与育人的统一。老师们纷纷表示，在今后的课程建设中，要进一步提高课程思政意识，积极主动地投入到课程思政教育教学改革的大潮之中。

编辑：苏布道

初审：吴书奇

复审：朱俊

终审：刘勇