2026年6月24日，为贯彻落实教育部“双千”计划，对接区域产业发展需求，无机化学与学科教学法教研室在教研室318组织开展微专业建设主题教研活动。活动围绕微专业课程内容对接行业标准与前沿技术、教学模式从“知识传授”向“能力培养”转型两大议题展开研讨。
教师们一致认为，微专业课程设计应精准对接产业链与岗位需求，结合无机化学学科特点，可在新能源电池、新材料等领域探索微专业建设，将行业新技术、新标准融入课程，增强教学的前沿性与岗位适配性。在教学模式上，应突出实践导向，推进产教融合，增加探究性实验、案例分析和项目式学习，强化学生综合能力培养。
本次教研活动凝聚了共识，明确了微专业建设的基本思路与行动路径。下一步，教研室将围绕课程设计、教学模式创新等关键环节持续发力，推动微专业建设落地实施，为提升人才培养质量贡献力量。教研室留存了活动文字与影像资料，并总结教研成果。
文|朱宇萍 图|王福海 一审|张媛园 二审|廖立敏 三审|刘勇
