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  • 化工与制药类(化工类专业)教学质量标准
    2018-06-21 文章编辑:管理员文章来源:点击数:
    化工与制药类(化工类专业)教学质量标准
    1.专业基本信息
    专业名称 学院专业代码 学科门类 学位授予 批准文号
    资源循环科学与工程化学化工学院081303T工学工学教高〔2011〕4号
    2.课程体系(140~180学分;理论教学16~18学时记1学分,实验教学24~32学时记1学分,集中实践性环节1周记1学分)
    课程体系课程性质学分要求指定课程备注
    理论教学通识课程≥总学分的20%国家规定的教学内容,人文社会科学、数学、物理学、外语、计算机与信息技术、体育、实践训练等
    学科基础课程≥总学分的35%工程力学、化工常用设备及零部件的设计计算和机械加工概要、电工电子技术、化工仪表和自动化工程基础类
    化工安全与环境保护的共性知识和共性技术、化学工业中安全生产规律、化工生产事故的预测、预防和紧急处理预案安全与环保类
    专业基本知识及专业发展历史和现状专业概论类
    物质结构与性质、化学反应动力学、元素周期律、重要有机反应机理、化学分析与仪器分析等基础化学类
    化工流体流动、化工传热、化工传质与分离等基本原理、工艺计算及设备基本结构等化学工程与技术类
    高校自行确定特色学科类
    专业核心课程资源加工过程与设备、生物化工、结晶与矿物学、工业生态学、金属材料、有机及高分子材料再利用技术等示例:工程制图与AUTO  CAD、计算机技术基础、化工设备机械基础、电工学、化工安全与环保、资源循环科学与工程导论、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、化工原理、化学反应工程、分离工程、资源加工过程与装备、结晶学与工业结晶、工业生态学
    实践教学基础化学实验教学≥总学分的25%验证性实验:安全化学与绿色化学,物质的合成、分离、鉴定与表征,常用仪器的使用,物质的定性与定量分析,基本物理量与物理化学参数的测定;综合性实验和设计性实验
    化工实验教学化工流体流动实验、化工传热实验、化工传质与分离过程实验化工原理实验
    基础数据测定实验、反应与分离工程实验、资源加工工艺实验专业实验
    实习认识实习、生产实习,时长4周
    化工设计化工单元设备设计的内容和以产品为导向的过程合成或工厂设计,时长4周
    毕业设计(论文)时长14周
    创新与创业训练

    3.教学条件
    主要内容具体要求备注
    师资队伍规模专业生师比不高于24:1,新办专业的专任教师应不少于8名;当本专业在校本科生超过120名时,每增加24名学生至少增加1名专任教师
    结构有学术造诣较高的学科带头人,专任教师中具有硕士、博士学位的比例不低于70%,具有高级职称的比例不低于40%,35岁以下教师必须有硕士及以上学位;实验室主任具有高级职称
    专业背景学习阶段至少有一个为化工类的专业,80%以上的专任教师和实验指导教师应有累计不少于6个月的工程实践经历;专任教师应至少有参与过1项科研活动的经历
    水平要求有明确的科研方向,积极参与教研教改,有足够的教学能力
    教师发展环境制定专业教师队伍进修、科研和发展规划
    教学设施基本办学条件参照教育部相关规定执行
    实验室实验室生均面积不小于2平方米,其他方面符合国家及相关部门规定
    实验教学仪器设备基础实验仪器应满足每人1套,综合实验仪器应满足每组实验不超过6名学生
    实践基地具有国内或区域内有特色的企业或实训基地
    信息资源基本信息资源专业培养方案、课程基本信息、选课指南、课程教学大纲、教学要求、考核要求、毕业审核要求
    教材及参考资料采用正式出版的教材或符合教学大纲的讲义;实验教材或实验指导书
    图书信息资源有化工类及相关学科专业的图书、期刊、标准和规范、电子资源等;生均专业图书量不少于50册;常用的化工过程模拟与设计
    教学经费年教学日常运行支出生均不少于1200元
    教研仪器设备购置、开发、更新教学实验设备总值不低于现有仪器设备总值的5%


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